واشنطن العاصمة-  اطلقت شبكة المرأة من أجل الديمقراطيّة مبادرة المدارس القياديّة الجديدة بدعم كريم من صندوق الامم المتحدة للديمقراطيّة. سوف تنطلق المدارس في اربعة من البلدان المنضمّة إلى الشبكة وهي: بنغلادش والكامرون وجورجيا وغواتيمالا. ومن خلال المشروع ستتمكن الشبكة من زيادة قدرات النساء على المشاركة في التطور السياسي الديمقراطي والحكم الرشيد في دولهنّ من خلال منهاج فريد لتطوير القدرات القياديّة.

لقد جرت مراسم الإطلاق في مؤتمر من ثلاثة أيّام انعقد في واشنطن العاصمة. ألقى كلمة الافتتاح توماس غاريت وهو نائب رئيس البرامج في المعهد الجمهوري الدولي. جاء تنظيم المؤتمر على شكل ندوات تدريب المدرّبين حيث تدرّبت اثنتان من مديرات المشاريع في كلّ من البلدان المستهدفة على مناهج المدارس القياديّة على يد صاحبة المنهاج ومؤلّفته راشيل وودز وهي عضو في الشبكة والرئيسة التنفيذية لمؤسسة  Leadership TREK® Corporation®.

ومن خلال المحاضرات والتمارين العمليّة، درّبت وودز المشاركات على المواضيع التالية: كيفيّة بناء النفوذ وإقناع الآخرين والمنظّمات. العلاقات الشخصيّة الفعّالة والاستخدام المناسب للتأكيد؛ بناء الثقة؛ اتخاذ القرارات الفعّال؛ بناء الفرق؛ إدارة النزاعات: استراتيجيات الوصول إلى حلول رابحة للطرفين؛ كيفيّة التفويض بطريقة فعّالة؛ تحديد الأهداف وتخطيط العمل بحثًا عن النتائج وزيادة النشاط السياسي.

اهتمت مديرات المشاريع بشكل كبير بالمواضيع المطروحة بغض النظر عن خبرة كلّ منهنّ في المجال القيادي. وبحسب إحداهنّ "(قبل التدريب) كنت أظنّ أن القيادة تقضي بأن يكون المرء دائمًا قياديًا يقوم بكلّ شيء ويدير صغيريات التفاصيل. أما الآن، فقد أصبحت أعرف كيف استثمر طاقاتي بطريقة مختلفة وكيف افوّض المزيد من العمل وأتفادى النزاعات وأعمل أكثر مع الفريق".

وفي اليوم الأخير من الإطلاق، انضمّ إلى وودز فريق من الخبراء ومن عضاء الشبكة في الولايات المتحدة ولا سيما توني آن داشيال ورئيسة بلدية كيندال كاونتي والرئيسة المباشرة لاتحاد تكساس للنساء الجمهوريات آن ليبشوتز والمديرة التنفيذية لمؤسسة الولايات المتحدة وإسرائيل للعلوم والتكنولوجيا وفيكي ميدلتون مديرة موظفي عضو الكونغرس دونكان هانتر التي قادت مديرات برامج المدارس القيادية إلى تصميم عنصر إضافي لمنهاج كلّ دولة. سوف يؤمّن العنصر الخاص الجديد للنساء في بنغلادش والكاميرون وجورجيا وغواتيمالا فهمًا لحقوقهنّ المدنيّة والسياسيّة ويسمح لهنّ بتحديد الفرص في كلّ من الدول حتى تتمكّن كلّ من المشاركات من تطبيق مهاراتهنا القياديّة الجديدة. .

وقد أحيا التمرين في السيّدات طاقات كثيرة حمّستهنّ على العودة إلى ديارهنّ لتطبيق مهاراتهنّ الجديدة. "لقد اثّر هذا التدريب بي كثيرًا. اكتسبت فيه المزيد من الثقة بالنفس والمعرفة وها أنا الآن أعرف كيف احدّد الأولويّات في النشاطات وأكون أكثر تنظيمًا وثباتًا وحماسة. لقد علّمني التدريب أنني إذا تمتّعت بالأدوات المناسبة، كما في نشاط إدارة الفريق، يمكن أن أصل إلى ما أريد وأعود إلى نقطة الصفر بأمان"..”

على أثر إطلاق المنهاج، سيتمّ فتح ست مدارس قياديّة في كلّ من الدول وغالبيّتها خارج العاصمة. وعلى أثر انتهاء المشروع، سيعمل مدراء البرنامج مع شبكة المرأة من أجل الديمقراطيّة على تحضير الدليل الاخير الذي سيشتمل على افضل الممارسات وقصص النجاح من مدارس كلّ منطقة بالإضافة إلى نسخ عن الوحدات التدريبيّة. كما ستدرّب مديرات البرامج مدراء برامج جدد في أربع دول إضافية منضمّة إلى الشبكة للتأكّد من أنّ منهاج المدارس القيادّة يفيد أكثر من مجموعة نسائيّة في العالم..